跳到主要内容

版块

跳过 导航

导航

  • 个人主页

    • 站点首页

    • 网站页面

      • 我的课程

      • 标签

      • 讨论区Nachrichten

    • 我的课程

    • 课程

      • DigiProSMK (Sport, Musik, Kunst, Film- und Medienb...

        • DigiProKunst - Glitching Bodies

        • LernkursGBL

          • 常规

          • Modul 1: Einführung in Gamebased Learning (GBL)

          • Modul 2: Mythen & Vorteile von GBL

          • Modul 3: GBL selbst erleben

          • Modul 4: Praktische Integration von GBL im Unterricht

          • Modul 5: Fachspezifische Anwendung

            • 网页Modulinhalte und Lernziele

            • 网页Aufgaben für Kunstlehrkräfte

            • 网页Aufgaben für Sportlehrkräfte

            • 网页Aufgaben für Musiklehrkräfte

            • 网页地址Podcast-Folge 10 (Kunst; Minute 14:24 – 19:50)

            • 网页地址Podcast-Folge 11 (Sport; Minute 10:36 – 19:50)

            • 网页地址Podcast-Folge 11 (Minute 03:05 – 07:00) (Priming, ...

            • 网页地址Podcast-Folge 7: (Organisationsformen; Minute 10:1...

            • 网页地址Podcast-Folge 9: (Bewertungsmöglichkeiten)

            • 文件Ifenthaler & Kim (2019)

            • 作业Abgabetool

            • 文件夹Erwartungshorizont & Musterlösungen zu Modul 5

            • 反馈Kurzes Feedback zu Modul 5 (1 Minute)

          • Summative Evaluation am Ende der Fortbildung

        • DigiProSMK

      • Anglistik/Amerikanistik

      • Brückenkurse

      • Deutsch

      • Englisch

      • Geschichte

      • Mathematik

      • Miscellaneous

      • Musik

      • Nutritional Science

      • Physik

      • Potsdam Graduate School

      • Religionswissenschaft

      • Schnupperstudium 2022

      • Sprachcafés

      • Sprachentandems

      • Summer Schools

        • TRE 2021

lernen:next-level: Gamebased Learning im Unterricht anwenden

  • 登录
ePortfolio
  1. 课程
  2. DigiProSMK (Sport, Musik, Kunst, Film- und Medienb...
  3. LernkursGBL
  4. Modul 5: Fachspezifische Anwendung
  5. Kurzes Feedback zu Modul 5 (1 Minute)

Kurzes Feedback zu Modul 5 (1 Minute)

完成条件

Ihre anonyme Rückmeldung hilft uns, den Kurs kontinuierlich zu verbessern. Vielen Dank für Ihre kurze Einschätzung!

Impressum  | Benutzerordnung  | Code of Conduct | © 2012-2026 Universität Potsdam | ZIM

‎数据保留摘要‎
获取移动应用