Modulabschluss - Zusammenfassung
In diesem Modul haben Sie sich mit typischen Vorurteilen gegenüber digitalen Spielen im Unterricht auseinandergesetzt und gelernt, diese mit wissenschaftlich fundierten Argumenten zu entkräften. Dabei standen folgende Aspekte im Mittelpunkt:
Sie haben digitale Spiele nicht nur als Lernmedium kennengelernt, sondern auch reflektiert und differenziert betrachtet – mit Blick auf Potenziale wie auch Grenzen.
Sie haben nachvollzogen, wie Game-Based Learning die Lernmotivation steigern kann – gerade durch die Nähe zur Lebenswelt der Lernenden und deren vertraute Medienwelten.
Sie haben Studien und Fachbeiträge zur Wirksamkeit von GBL kennengelernt und dabei erarbeitet, welche Effekte belegt sind – und wie diese sinnvoll in die Unterrichtspraxis übersetzt werden können.
Sie haben gelernt, skeptische Haltungen gegenüber GBL ernst zu nehmen, zu verstehen und argumentativ differenziert darauf zu reagieren.