Mehrsprachigkeit in Grundschulklassen ist eine Normalität an deutschen Schulen. Dabei unterscheidet sich die Mehrsprachigkeit in Quantität (Schüler*innenanzahl) und Qualität (Sprachen; Kompetenzen in den jeweiligen Sprachen) teils sehr von Schule zu Schule. Für Lehrkräfte ist daher ein Bewusstsein und Wissen um verschiedene Strategien zum Umgang und Einbindung von Mehrsprachigkeit hilfreich für die berufliche Praxis. Der Kurs dient dem Kennenlernen verschiedener Konzepte sowie praxisorientierter Strategien und dem Austausch ziwschen und mit Expert*innen und Peergroup zu dem Thema Mehrsprachigkeit in der Grundschule mit einem Fokus auf den Deutschunterricht in mehrsprachigen Grundschulklassen.
- Kursleiter*in: Monika Hernik-Mlodzianowska
- Kursleiter*in: Anja Karen Kölling
- Kursleiter*in: Stefan Pfeil
- Kursleiter*in: Dorothée Steinbock
ePortfolio: Nein